Məlumat

Dişləmə: niyə olur və bu barədə nə etmək lazımdır

Dişləmə: niyə olur və bu barədə nə etmək lazımdır


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Məktəbəqədər uşaqlar niyə dişləyirlər

Məktəbəqədər uşağınızın başqa bir uşağı dişlədiyini eşitmək şok ola bilər - ya da dişlərinin sizə batdığını hiss etmək. Lakin davranış heç də qeyri-adi deyil.

Uşaqlar məktəbəqədər olduqda, əksəriyyəti ən azı bir dəfə kimisə dişlədilər, həm də dostsuz bir çomponun sonunda idilər. Uşaqlar yaşlandıqca daha az tez-tez dişləyirlər və hissləri haqqında danışa bilərlər, amma bu yaşda dişləmə hələ çox uşağın bir yerdə olduğu hallarda tez-tez olur.

Məsələn, qorxu, qəzəb və ya məyusluq hiss etdikdə uşaqlar dişləyə bilər. Və ya kimsə dişlədiyi üçün dişləyə bilər onları. Məktəbəqədər uşaqlar özlərini künclü hiss etsələr və ya zərər verəcəklərindən qorxsalar, tez-tez bir mübarizə zamanı dişləyirlər.

Ailədə yeni bir körpə və ya yeni bir ev kimi böyük bir dəyişikliyin öhdəsindən gəlmək də aqressiv davranışla nəticələnən emosional narahatlığa səbəb ola bilər. Bəzən uşaqlar həyəcanlandıqları və ya hədsiz dərəcədə sevildikləri və ya sevginin səhv bir ifadəsi olaraq verəcəyi təsiri ölçmək üçün sadəcə dişləyirlər.

Yenə də dişləmənin adi olduğunu bilmək, məktəbəqədər uşağınız başqa bir uşağı dişlədiyi və ya dişlədiyi zaman onu asanlaşdırmır. Uşağınızın dişlədiyini bilmək üçün nəinki üzülməyiniz, digər valideynlər də baş verə biləcək hadisə ilə əlaqəli ola bilər. Artıq uşağınız məktəbəqədər və ya oyun qrupunda xoş qarşılana bilməz.

Unutmamalı ən vacib şey, uşaqların olmamasıdır istəmək başqalarına hücum etmək. Daha çox oynamaq, araşdırmaq və dostlarından zövq almaq istərdilər. Dişləməyin arxasında nə olduğunu başa düşmək, uşağınızın dayanmasına səbəb olan ilk addımdır.

"Uşağınızla nəyin baş verdiyini düşünün" deyən valideyn təhsili və həmmüəllifi Janis Keyser Olmaq istədiyiniz ana olmaq. "Məqsədiniz yalnız davranışı dayandırmaq deyil, uşağınızın böyüməsinə kömək etməkdir."

Budur, hər iki hesabda necə kömək etmək olar:

Məktəbəqədər uşağınız dişlədikdə nə etməli

Hər iki uşağın təhlükəsiz olduğundan əmin olun. Əvvəlcə uşaqları ayırın və bir-birlərinin dişlədiyi məsafədən kənar olduğundan əmin olun.

Sakit olun, sərhədləri təyin edin və günahlandırmayın və cəzalandırmayın. Sadə, birbaşa dildə desək, uşağınıza dişləməyin ağrılı olduğunu və buna icazə verilmədiyini söyləyin. Çocuğunuzun hərəkətlərinin ciddiliyini, uşağı döymə və ya döymə kimi sərt cəzalandırmanı düşünməyə tələsməyinizə baxmayaraq, əslində məktəbəqədər uşaqların yenidən zərbə alma ehtimalını artıra bilər. Mütəxəssislər bu cür cəzanın zamanla uşağın daha da davranmasına səbəb ola biləcəyi qəzəb və qəzəbə səbəb olurlar.

Kömək edin hər ikisi uşaqlar. Həm dişlənmiş uşaq, həm də təcavüzkarın köməyinizə ehtiyacı var. Əvvəlcə zərərləri yoxlamaq və çox istilik və qayğı ilə birlikdə tibbi yardım göstərməyiniz lazımdır.

Amma dişləməni edən uşağa laqeyd yanaşmayın. O, qayğı göstərməməsi kimi hərəkət edə bilər və ya nə qədər acı çəkdiyindən xəbərsiz olduğu kimi - kiməsə zərər verən uşaqdan daha heç kim daha həssas görünmür. Ancaq şans var, o edir nə etdiyini bil.

Həm isti, həm də ona qayğıkeş olmaq onun duyğularını ifadə etmək üçün kifayət qədər rahat hiss etməyə kömək edir, həm ısırıq, həm də əvvəlcə onu incidir və ya üstələyən hər şey haqqında.

Məktəbəqədər uşağını üzüldükdə yanına gəlməsini təşviq edin. Ən çətin vaxtlarında onunla birlikdə ola bilməyiniz ola bilər - məsələn, gündüz baxımı və ya məktəbəqədər yaşda - ancaq o sizə və ya başqa bir yetkindən kömək istəyə biləcəyini öyrənməlidir.

Çətinliyə düşdüyündə onun yanına gəlməsini təklif et və sonra etdiyi zaman bütün diqqətini ona ver. Bir olmadıqda təcavüz aktlarına qarşı bir növ sığorta polisi olaraq birlikdə olduğunuz zaman onun sizinlə yaxın olduğunu düşünün.

Baş verənləri danış. Hər ikiniz sakitləşdikdən sonra sakit bir an seçin: "Kiməsə incitmədən qəzəbləndiyinizi necə bildirə bilərsiniz?" və "Başqa uşaqların sizinlə necə rəftar etməsini xoşlamadığınız zaman bir yetkindən necə kömək istəyə bilərsiniz?"

Bu vəziyyətlərdən keçmək üçün bir neçə sadə rol oynayın. ("Siz məktəbəqədərdən Sonya olmusunuz və mənim balamınızı alırsınız.") Daha sonra istifadə edə biləcəyi sətirləri götürə bilər. ("Xeyr! Mən bunu sevmirəm!") Bir çox məktəbəqədər uşaq bir dəfə dişləyir, bu işdə kömək edir və heç vaxt bunu etmir.

Bişmənin qarşısını necə almaq olar

Uşağınızın nə vaxt və niyə dişlədiyini düşünün. Başqa bir uşaq oynamaq istədiyi bir şeyi ələ keçirdikdə bu oyun qrupundadır? Digər uşaqlar onu sıxarkən? Yeni körpəni əmizdirərkən sizi dişləməyə çalışırmı?

Çocuğunuzun müəllimində onu nədən kənarlaşdırması ilə bağlı da ipuçları ola bilər. Bir müddət sonra, yəqin ki, uşağınızın kirpik atacağını və müdaxilə etməyə hazır olacağını əvvəlcədən təxmin edə bilərsiniz.

Çocuğunuzu yaxından izləyin. Ağlamaq, fəryad etmək, ayaq basmaq və ağciyər kimi xəbərdarlıq əlamətləri tez-tez dişləmədən əvvəl olur. Əgər dişləyirsə, məktəbəqədər uşağınıza baxın və yenidən etmədən əvvəl addım atın.

Çocuğunuzun diqqətini yönləndirin. Çocuğunuzun duyğuları yüksək səviyyədədirsə və bir dostunuzda nips almağa hazırlaşdığından narahat olsanız, diqqətini fərqli bir fəaliyyətə, məsələn, rəqs etmək, rəngləmə və ya oyun oynamağa yönəldin.

Yenə dişləmədən əvvəl onu dayandırın. Çocuğunuzun yenidən dişləməyə hazırlaşdığı görünürsə, fiziki cəhətdən ona yaxın olun və sakitcə dişlərini hədəfinə tökməsinin qarşısını alın. "Ramonaya zərər verməyinizə icazə verə bilmərəm" və ya "Oh, bu dişləri daha yaxınlaşdırmağı düşünmürəm" kimi bir şey deyə bilərsiniz, ancaq yumşaq, lakin möhkəm bir şəkildə alnını çiyninizdən və ya kubokunuzdan bir neçə santimetr tutursunuz əlinizi ağzından yumşaqca.

Hər halda səni dişləsə və ya başqa bir uşağı dişləməyə davam edərsə, ehtimal ki, onu vəziyyətdən kənarlaşdırmaq, oyun sessiyasını bitirmək və ya ona vaxt vermək.

Ona isti və mehriban olun. Onu dişləməsinin qarşısını almağa çalışdığınız zaman bu çətin ola bilər - özünüzü emosional hiss edə bilərsiniz və ya güclə bağırmaq və ya dayandırmaq üçün böyük bir təzyiq hiss edə bilərsiniz. Ancaq onu təmkin edərkən nə qədər sevdiyinizi xatırlaya bilsəniz, o, nə qədər kədərli və ya dəli olduğunu göstərmək üçün özünü etibarlı hiss edə bilər.

Keyser deyir: "Bu, həqiqətən uşağınızın yanında olmağınıza kömək edir və hər an əlindən gələni etdiyini unutmayın." Duyğuları haqqında sözlə deyə bilər və ya ola bilməz, amma əsla fərq etməz. Özünü dişləməyi dayandırmadan əvvəl bu şəkildə bir neçə dəfə müdaxilə etməli ola bilərsiniz.

Müsbət möhkəmləndirmədən istifadə edin. Bu yaşdakı əksər uşaqlar ümumiyyətlə digər uşaqlar ilə əməkdaşlıq edirlər və getdikcə yeni dostluq əlaqələrini inkişaf etdirməkdə maraqlıdırlar. Bir uşağın dili və sosial bacarıqları daha da inkişaf etdikdə, dişləmə ümumiyyətlə 3 yaşa çatmır.

Bu yaşdakı uşaqlar hisslərini ifadə edə, paylaşa və başqa bir uşağın nöqteyi-nəzərini başa düşə bilərlər. Uşağınıza yeni dostlar düzəltməyə kömək edəcək yaxşı davranış tərifini tərifləyərək uşağınızın böyüyən emosional zəkasına toxunun.

Onunla birlikdə playdates-də gedin. Dişləmə problemi həll olunana qədər uşağınızla birlikdə oyun oyunlarına getməyiniz və ya heç olmasa digər valideynləri əvvəlcədən xəbərdar etməsi və uşağınızla ən yaxşı işləmələri barədə bir neçə məsləhət verməyiniz lazım ola bilər. Vəziyyəti sakit və sevgi dolu bir şəkildə həll edə bilməyəcəyini düşünürsənsə, bəlkə də playdate-ni yenidən planlaşdırmaq yaxşı olar.

Heç vaxt uşağını dişləməyin. Bəzi valideynlər bu taktikanın evdə dişləməyin ağrılı olduğuna səbəb olduğunu düşünürlər. Ancaq həqiqətən nə edərsə, uşağınıza təcavüz etməklə səhv bir yol göstərməyiniz, yəni qarşılığında aqressiv olmağınızdır. Hətta valideynlərdən "sevgi dişləmələri" bir uşağın dişləməsinə kömək edə bilər, buna görə də əyləncəli halda belə uşağınıza heç vaxt dişləməyin.

Dişlənməni qabartın. Dişləmə haqqında danışın - amma təbliğ etməyin - və ya sadə bir oyun oynayın. Uşağınızdan dişləməyi xoşladığı bəzi yeməkləri sizə söyləməsini xahiş edin. Və ya gündəlik əşyaların adını (bir fincan, bir stol, bir köpək, bir banan) qoy və dişləməyin yaxşı olub olmadığını soruş. Getdikcə sillier (avtomobil, tozsoran, babanın ayaqqabıları) əldə edə bilərsiniz və hər ikiniz bu barədə gülə bilərsiniz.

Uşağınızın müəllimi ilə danışın. Məktəbəqədərinizin sinif mühiti haqqında daha çox məlumat əldə etməyə çalışın. Müəllim dişləmək, yumruqlamaq və ya daimi zəhlətökməkdənsə, aqressiv davranışa müdaxilə etmək üçün səy göstərirmi? Çocuğunuzun, uşaqların özləri üçün böyütməli olduğu hər şeyin ortasında qalmadığınızdan əmin olmaq istəyirsiniz.

Müəllimin vəziyyətinin nəzarət altında olduğundan razısınızsa, dişləmə ilə necə məşğul olduğunu soruşun. Veteran müəllimlər tez-tez ümumi davranış problemləri ilə məşğul olmaq üçün bəzi ixtiraçılıq üsullarına sahibdirlər. Bu da dişləmə hadisələrinə verdiyi cavabların yaxşıdan daha çox zərər verdiyini öyrənmək üçün bir şansdır.

Ona ısırıq əvəzedici verin. Bəzi məktəbəqədər məktəblər ətrafında bir qabda alma saxlayır və dişləyən uşağa bir alma verir. Dişlərini bir şeyə batırmaq məcburiyyətində qalsa, yaxşı, razı bir alternativdir!


Videoya baxın: İlan sancan adama bunu etsəniz zəhər qana keçməz- HƏKİMƏ QƏDƏR (Iyun 2022).


Şərhlər:

  1. Mezijinn

    Qoy gülməli mesaj olsun

  2. Keilah

    BƏLİ SUPER!!!!!!!!!!!

  3. Enrico

    In my opinion, they are wrong. Mənə baş nazirlə yaz, müzakirə edin.

  4. Roosevelt

    İpucu üçün təşəkkür edirəm, necə sizə təşəkkür edə bilərəm?

  5. Dontae

    I do not regret that I wasted a couple of minutes reading. Write more often, I will certainly stop by to read something new.

  6. Paschal

    Məncə, bu maraqlı bir sualdır, mən müzakirədə iştirak edəcəyəm. Birlikdə düzgün cavaba gələ bilərik. Mən əminəm.

  7. Morgan Tud

    Təbrik edirəm, düşünürəm ki, bu möhtəşəm düşüncədir



Mesaj yazmaq